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全心全意付出,收获成就与欢乐 时代培飞“榜样的力量”人物系列报道之十八——上海田林校区教学老师 孙丽青

发布时间:2018-12-18


“享受工作”是时代培飞企业文化中所倡导的。每一份都有它的辛苦,但在辛苦的工作中能体会到收获的欢喜和快乐,寻找到工作的意义、人生的价值,就会觉得苦也值得。时代培飞的很多优秀老师,对于“享受工作”都有自己的认同感,上海田林校区教学老师孙丽青说:生活与工作密不可分,每天与孩子一起游戏、带领他们探索数学世界的奥秘、一起收获知识是我的工作,也是我生活的重要组成部分,做到全心全意的付出,才能真正享受工作带来的成就与欢乐。因为热爱,当我选择了教育这份工作的同时,我也已经在“享受生活”。

在时代培飞,孩子能真正感受到学习的快乐

传统的应试教育里,当孩子无法理解一个题目时,老师最常做的就是用自己曾经的经验去教导孩子记住这种题型、题目的解法,再多做一些类似的题目巩固。孙丽青老师有过做应试教育的经历,她知道这样的方法有一定效果,孩子记住后,分数可能会提高,但并没有真正理解、掌握解题的思路与方法。她试图去找一些有趣的方法让孩子能够更好的理解问题,在这个过程中,了解到了时代培飞。

“时代培飞提倡在‘玩中学’,提倡‘快乐地学,快乐的数学’,有一套完备的教具+教材的课程体系,孩子在操作教具、游戏PK中是主动思考、自主获得知识的,他们能够真正感受到探索的快乐,学习的快乐。这就是我一直以来渴望的教学形式、教学环境,所以我选择来到时代培飞。”孙丽青老师说。

 

有凝聚力的团队让每个成员都很安心

“在我的学习生涯里很庆幸遇到了一个很好的数学启蒙老师,让我对数学学科有了兴趣,从而更愿意自主自发的学习。来到时代培飞后,我就想让我自己成为一个这样的老师,成为孩子们日后回想起来对数学启蒙有所作用的老师。”孙丽青老师给自己定了一个目标。

从原来应试教学思路转换到时代培飞的教学模式,孙丽青老师下了很大功夫。每当孩子有困惑,遇到问题有不解时,她都会尽力去想更多方法帮助孩子解决问题,自己一个人想不到的时候,上海田林校区的整个团队都会集思广益,上海总部的教研团队也会帮助校区老师答疑解惑。“每次的教研会都非常有激情,大有‘撸起袖子干一架’的架势,大家的讨论都不是陈述的形式,为了教学知识点、教学环节有更好的展示效果,让孩子有更好的吸收表现、心理认知等,大家都各抒己见,遇到不理解的问题,一定打破砂锅问到底。”孙丽青老师说, “而我们校区的大家——最核心的领头“果”、最“老”员工国宝熊猫、最可爱年轻朝气蓬勃的90后、孩子比她还高的大管家,则给了我最大的信任、发挥空间、坚强的后盾。这份凝聚力不仅让我感到安心,也能更好的将我们的教学服务品质传递到每个家庭中。”

孙丽青老师说,作为时代培飞团队中的一员,最应该具备的一个品质是“投入”。全身心的投入才能看到不仅仅是浮在表面的东西,去挖掘到藏在深处的宝石。投入到课程中去,将完美的一面呈现给孩子;投入到游戏中去,将自己对于“玩”的热情传递给孩子;投入到团队协作中去,分享、协作、支持,彼此信息资源共享,加强团队的凝聚力,使得每一个成员都有最坚强的依靠。


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