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收获自我认同,也期待更大的发展 时代培飞“榜样的力量”人物系列报道之二十——深圳百花校区教学主管 芳芳老师

发布时间:2018-12-21

芳芳老师,深圳百花校区教学主管出生教育世家的她从小的梦想就是成为一名老师,2015年11月芳芳老师辞去了公立小学数学教师工作来到深圳发展,遇到了正在筹备期的深圳百花校区,当即被校区的课程和理念所吸引,就这样成为了深圳校区的第一名员工。三年来,芳芳老师从教学老师升任教学主管但仍坚守在教学第一线,努力做到让孩子受益、让家长满意无论是教孩子还是培养新老师,都做得游刃有余

以下文字来自芳芳老师的分享:

自我认同到底有多重要?

在深圳百花校区工作的这三年多,对我而言最大的挑战莫过于时而冒出来的“自我否定”情绪。教学及教学管理工作重复性很强,需要强大的耐心。有时候突如其来的疲惫感,会让我突然厌倦自己的工作,不能够很好的调节自己的情绪和压力,甚至波及生活。但正是这种自我否定,让我更加辩证的去看待自己,看到自己的不足和需要突破的瓶颈所在,其实很多自我否定都源于对自己的期望值过高,适当的调整心态会让自己更好的投入工作和生活。

当我看到孩子们眼中充满欢喜的来上我的课,当我获得家长的肯定和认可,当我从我带的新老师身上看到我付出努力的痕迹,看到他们的成长,看到他们被认可,我逐渐地收获了自我认同。自我认同感觉有多重要呢?它会让人有满足感、很充实,心态也更加积极,向往更大的发展。深圳百花校区给我提供了很好的发展空间,领导赋予了我更多的自主性,这种信任和鼓励,会让体验过的失败和成功更加深刻,也让我的工作更加精进。

 

经历过,所以更懂得换位思考

我是深圳百花校区的第一个员工,第一名老师,一直以来我觉得这是一份独有的“财富”。每个新来的老师所经历的、所遇到的问题,都是我曾经经历、曾经解决的问题,换位思考,给到他们及时有效的帮助。另外,孩子喜欢什么样的老师,家长对什么样的老师满意度高,这些在我的脑子里都是有画面感的,我也会朝着这样的方向去培养真正被校区所需要的老师。每一次的培训,无论是从老师的专业技能还是软实力方面,我都会做详细的培训计划,然后根据老师的反馈,调整优化。关注新老师成长的每一个阶段,从心理上、价值观上,以及对课程理念、教学理念的理解学习上,给予他们帮助。我以长远的打算对待每一位新老师,跟他们一起成长、进步。

 

正直、阳光,积极向上

我觉得,教师最主要的使命是孩子不是传递知识,而是传播爱,让孩子主动地去学习,只有对学习产生兴趣,才能独立思考,懂得举一反三。作为一名教师,一定要具备正直、阳光,积极向上的品质,心里有阳光,待人才会温暖,团队才会和谐,每一个人都能从身边获得安全感,工作和生活都将更加顺利。



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