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时代培飞“明星宝贝” | 王子轩,在努力中成为更好的自己

发布时间:2019-11-06

王子轩,在时代培飞思维馆学习近三年时间,2019年度第二季度“会飞的思维”季度勋章榜活动中,代表顺义校区赢得北京区7-9岁组季度冠军。在学校里,子轩也是一个表现突出的“小学霸”,获得了校长嘉奖。对于子轩获得的这些成绩,子轩妈妈更多的是以平常心看待,“嘉奖对于孩子而言是一种鼓励和鞭策,希望他不要骄傲,继续努力。孩子还算不上‘小学霸’,我们也特别不想成为去做把孩子培养成“小学霸”的家长。只是希望自己能努力去聆听他,读懂他,陪伴他。”

王子轩,在时代培飞思维馆学习近三年时间,2019年度第二季度“会飞的思维”季度勋章榜活动中,代表顺义校区赢得北京区7-9岁组季度冠军。在学校里,子轩也是一个表现突出的“小学霸”,获得了校长嘉奖。对于子轩获得的这些成绩,子轩妈妈更多的是以平常心看待,“嘉奖对于孩子而言是一种鼓励和鞭策,希望他不要骄傲,继续努力。孩子还算不上‘小学霸’,我们也特别不想成为去做把孩子培养成“小学霸”的家长。只是希望自己能努力去聆听他,读懂他,陪伴他。”

子轩在学习立体图形领域知识。需要利用到课堂上的教具,从前面和侧面观察积木小方块,并找出对应的正面图和侧面图,点数从正面图和侧面图观察到的方块数量。

子轩正在和同学在课堂上,观察小方块积木从上面看的模样。

“在观察后,我们会引导他们画出积木的俯视图,结合前视图和侧视图将每一列的积木数量标注在俯视图相应的位置上。观察从上面看到的图示和积木数量,还原方块积木图形,并在立体塔游戏板中摆出方块积木的正面图和侧面图。”时代培飞思维馆的慧慧老师介绍说。这样的教具操作过程,对于培养孩子的空间思维很有帮助,而且孩子也不会厌倦,对数学知识的探索充满兴趣。

子轩的思维数学启蒙是从时代培飞思维馆开始的,到现在已经有近三年的时间。子轩妈妈说:“感觉孩子在时代培飞学习的最大体会就是不厌倦,不抵触,时代培飞让孩子在快乐的游戏中,领悟数学的基本概念和原理,寓教于乐,孩子对数学的兴趣越来越浓厚了。孩子也非常努力的在变得更好。”


在时代培飞的课堂上,老师带领孩子在操作教具中感知数学,培养孩子思考问题的方式,更快、更准确的思考,而不是机械性的做对一道题。慧慧老师说:“子轩对数学的兴趣和自主能动性都比最初有很大提升,在课堂上,子轩喜欢挑战一些高难度的难题,他很享受思考带来的乐趣;在游戏过程中,无论是团队作战还是游戏PK,他都有很缜密细心的逻辑思维。作为老师,我们也是有针对性的培养孩子的多解思维,锻炼孩子解决问题的能力。“


这两年经常看到中国成功企业家谈及数学重要性,家长们对数学思维的培养重视程度越来越高,也找到理由“逼迫”孩子学奥数,期待孩子在比赛中获得优异成绩。大家习惯性的用这种实用的、短视思维来思考问题,却忽略了创造性思维的培养。很多专家曾指出,奥数大多是一些解题的技巧,会制约孩子的创造性思维和推理性思维,只有极少部分孩子适合。


而提起对孩子数学思维培养的初衷,子轩妈妈并没有强大的“功利心“,而是顺其自然,“数学是一切自然科学的基础,遵从孩子的兴趣,培养孩子的数学思维模式与数学思维能力,使孩子能够认识数学的魅力,是每个家长都能够给孩子最珍贵的礼物。”子轩妈妈说,“数学作为一种思维方式,一种逻辑习惯,我们家长能够帮助孩子的最好方式,就是去给他寻求专业的指导。孩子平时在家,我其实给到的刻意引导并不多,只是在家中经常会使用时代培飞的教具跟孩子一起互动,孩子也乐此不疲,通过这样的一些活动,复习课堂中学习的知识内容,对孩子的思维培养也是一种巩固。”



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